Evaluación e investigación educativa
- COMDID-MEX de competencias digitales docentes
- Diagnósticos institucionales
- Estudios de factibilidad y pertinencia
- Instrumentos de medición a la medida
- Evidencia para procesos de acreditación
Gómez Gómez · Consultoría educativa y tecnológica
Una institución educativa no se abre. Se acompaña.
Hacemos todo lo que una escuela necesita para existir, operar y crecer: el permiso oficial, el proyecto académico, la tecnología, la medición de su planta docente y la matrícula. Y no nos vamos cuando termina el trámite.
Respaldo académico
Coautoría de la adaptación y validación del instrumento COMDID-A al contexto de la educación superior mexicana. Marqués Molías, L. y Gómez Cruz, Ó. D. (2025). RiiTE, Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Universidad de Murcia.
Áreas de práctica
Cuatro frentes, un solo interlocutor
Una institución educativa necesita permisos, contenido académico, tecnología y alumnos. Normalmente eso significa cuatro proveedores que no se hablan entre sí y una dirección que hace de traductora entre ellos.
01
Evaluación e investigación
Medición de competencias digitales docentes, diagnósticos institucionales y estudios de factibilidad.
02
Diseño académico
Planes de estudio, programas de asignatura, modelo educativo y diseño instruccional.
03
Tecnología
Plataforma educativa, CRM ASA, control escolar, software a la medida y presencia digital.
04
Regulación y crecimiento
Reconocimiento oficial, normatividad institucional, marketing educativo y gestión de matrícula.
Lo que nos distingue
El acompañamiento no termina con la entrega
La mayoría de las consultorías entrega un documento y se despide. Ese es justo el momento en que la institución más ayuda necesita: cuando hay que operar lo que se prometió.
Durante
Trabajamos a su lado, no en paralelo
Reuniones de avance con agenda y minuta, un interlocutor único que conoce el proyecto completo, y decisiones documentadas para que nada dependa de la memoria de nadie.
Al entregar
Transferimos, no solo entregamos
Capacitación del personal que va a operar cada proceso, manuales de uso y acompañamiento en piso durante los primeros ciclos, hasta que el equipo interno pueda sostenerlo solo.
Después
Seguimos disponibles
Soporte de los sistemas, actualización de la normativa cuando cambia, y acompañamiento en las siguientes etapas: nuevas carreras, nuevos planteles, nuevos ciclos de admisión.
La diferencia
Por qué una consultoría y no cuatro proveedores
Un plan, no cuatro cotizaciones
El calendario del permiso, el del desarrollo tecnológico y el de las campañas de admisión se planean juntos desde el primer día. Nadie espera a que otro termine.
Lo que se declara es lo que opera
Lo que se promete a la autoridad en el expediente es exactamente lo que después funciona en la plataforma y en el control escolar. Esa correspondencia es lo que se revisa en una visita.
Desarrollo propio, no reventa
El CRM ASA y los sistemas a la medida son nuestros. Se ajustan a cómo trabaja cada institución, no al revés, y evolucionan con ella sin depender de un tercero.
Decimos que no cuando toca
No prometemos resoluciones favorables ni plazos que no controlamos. Si un proyecto no es viable en la fecha que se quiere, se advierte antes de firmar y no después.
Quiénes somos
Una consultoría que nace de la investigación educativa
Go&Go es una firma mexicana de consultoría educativa y tecnológica fundada por Gómez Gómez. Trabajamos con instituciones privadas de educación superior y media superior que necesitan fundarse, ordenarse o crecer, y lo hacemos desde la práctica académica y no desde el trámite.
De dónde venimos
Nuestro origen es académico. Participamos en la adaptación y validación al contexto mexicano de un instrumento internacional de medición de competencia digital docente, publicado en una revista interuniversitaria arbitrada. Esa formación marca cómo trabajamos: con método, con evidencia y con la disposición a decir cuando algo no se sostiene.
De ahí se desprende lo demás. Un plan de estudios no es un formato que se llena: es un argumento sobre qué debe saber un egresado. Un sistema de control escolar no es un software: es la garantía de que un título se pueda expedir sin sobresaltos diez años después.
Misión
Acompañar a los particulares en la fundación, el desarrollo y la consolidación de instituciones educativas, mediante servicios especializados de asesoría normativa, diseño curricular e instruccional, tecnología educativa, desarrollo de sistemas, gestión escolar y posicionamiento institucional. Nuestro trabajo se orienta a que cada institución sustente su oferta en un proyecto académico coherente, cuente con la infraestructura tecnológica y administrativa que su operación exige, y garantice la trazabilidad de la trayectoria formativa de sus estudiantes desde el ingreso hasta la titulación.
Visión
Constituirnos como la firma de referencia en consultoría integral para la educación privada en México, reconocida por articular en un solo proyecto las dimensiones jurídica, académica, tecnológica y de gestión que hasta hoy se atienden de manera fragmentada. Aspiramos a que las instituciones que acompañamos se distingan por la pertinencia de su oferta, la solidez de sus procesos y su capacidad de rendir cuentas ante la autoridad educativa y ante su propia comunidad.
Propósito
Elevar la calidad de los proyectos educativos que se incorporan al sistema educativo nacional. En un entorno donde el reconocimiento oficial suele tratarse como un requisito administrativo aislado y la operación se resuelve después de manera improvisada, sostenemos el principio inverso: el expediente que se presenta ante la autoridad debe ser la descripción fiel de una institución que efectivamente puede operar.
Principios rectores
Cuatro reglas que no negociamos
Potestad de la autoridad
El reconocimiento oficial es un acto de autoridad. Respondemos por la calidad del expediente, nunca por el sentido de la resolución.
Integralidad
Las dimensiones jurídica, académica, tecnológica y de gestión se planean de forma simultánea, no en secuencia entre proveedores distintos.
Correspondencia
Lo declarado ante la autoridad debe corresponder con lo que efectivamente opera en la institución. Esa congruencia es lo que se verifica.
Honestidad técnica
La inviabilidad de un objetivo se comunica antes de la contratación, no durante la ejecución del proyecto.
Catálogo completo
Hacemos todo lo que una escuela necesita
Ocho líneas de servicio que cubren la vida completa de una institución educativa. Se contratan completas o por pieza; juntas evitan que la escuela termine con seis sistemas que no comparten un solo dato del alumno.
Diseño curricular
- Planes de estudio y mapas curriculares
- Programas de asignatura y evaluación
- Modelo educativo institucional
- Seriación y balance de créditos
- Rediseño y actualización de la oferta
Contenidos y docencia
- Diseño instruccional
- Producción de materiales digitales
- Guías de estudio y secuencias didácticas
- Perfiles y expedientes docentes
- Formación de profesores para clase en línea
Plataforma educativa
- Selección e implementación del LMS
- Configuración por programa y carga de contenidos
- Migración desde plataformas existentes
- Soporte y mesa de ayuda
- Tableros de indicadores académicos
CRM ASA y admisiones
- Captación unificada de prospectos
- Flujo de admisión con documentos y responsables
- Seguimiento con alertas y recordatorios
- Planes de pago y cobranza
- Conversión por campaña, asesor y programa
Software a la medida
- Sistema de control escolar
- Portal del alumno, del docente y del padre
- Aplicaciones móviles
- Pasarelas de pago y facturación
- Integración con sistemas existentes
Marca y marketing educativo
- Identidad institucional y registro de marca
- Sitio institucional y páginas de campaña
- Estrategia de medios y generación de prospectos
- Capacitación del área de admisiones
- Analítica y atribución de cada inscripción
Regulación y gestión escolar
- Constitución de la institución
- RVOE federal y estatal
- Reglamentos y normatividad institucional
- Control escolar y servicios escolares
- Titulación, cédula y seguimiento de egresados
Modalidades
Cómo se contrata
Desde acompañar a un equipo interno hasta hacernos cargo del proyecto completo. Cuatro formas, y se combinan entre sí.
Iguala mensual
Asesoría
El equipo de la institución ejecuta y nosotros aportamos dirección técnica, criterio normativo y control de calidad sobre lo que produce.
Precio cerrado
Llave en mano
Nos hacemos cargo del proyecto completo: convocamos a los especialistas, ejecutamos y respondemos por el resultado técnico.
Pago por entrega
Por servicio
Se contrata solo la pieza que hace falta hoy: un diagnóstico, un plan de estudios, un sitio. Sin compromiso de continuidad.
Mensual o anual
Suscripción
Tecnología en operación: CRM, plataforma y sitio con soporte, mantenimiento y mesa de ayuda para el equipo.
Instrumento validado
Medición de competencias digitales docentes
Casi toda institución afirma que su planta docente necesita capacitarse en tecnología. Muy pocas pueden decir en qué, cuánto y con qué evidencia. El COMDID-MEX convierte esa intuición en un diagnóstico con respaldo metodológico.
Qué mide
Es un cuestionario de autoevaluación de la competencia digital docente, compuesto por veintidós descriptores que corresponden a los niveles de una rúbrica de desarrollo competencial. Evalúa cuatro dimensiones:
- Didáctica, curricular y metodológica. Cómo el docente integra la tecnología al diseño y la conducción de su enseñanza.
- Planificación, organización y gestión de espacios y recursos tecnológicos digitales.
- Relacional, ética y seguridad. Comunicación, ciudadanía digital y protección de datos en el entorno educativo.
- Personal y profesional. Desarrollo continuo, identidad digital y participación en comunidades de práctica.
El instrumento original fue desarrollado por Lázaro-Cantabrana y Gisbert-Cervera en la Universitat Rovira i Virgili. Su adaptación al contexto mexicano se sometió a revisión lingüística y cultural, jueceo de expertos y análisis de consistencia interna con docentes de educación superior.
Perfil institucional por dimensiónMuestra
Didáctica y metodológica72%
Planificación y gestión58%
Relacional, ética y seguridad44%
Personal y profesional63%
Ejemplo ilustrativo del reporte que recibe la institución. El informe real desagrega por dimensión, por programa educativo y por perfil docente, e identifica las brechas que debe atender el plan de formación.
El servicio
Del diagnóstico a la mejora demostrable
No entregamos un porcentaje y nos despedimos. El valor está en lo que ocurre después de la medición.
- 01
Aplicación. Se administra el instrumento en línea a la planta docente, con acompañamiento para asegurar la tasa de respuesta.
- 02
Análisis. Procesamiento estadístico y lectura por dimensión, por programa y por perfil docente.
- 03
Informe institucional. Diagnóstico con brechas identificadas y priorizadas, presentado y explicado a la dirección académica.
- 04
Plan de formación. Programa de habilitación docente diseñado sobre las brechas reales, no sobre supuestos.
- 05
Acompañamiento en la implementación. Estamos durante la formación, no solo en el diseño del plan.
- 06
Medición de impacto. Reaplicación posterior para evidenciar el avance. Es lo que convierte la capacitación en resultado demostrable.
Aplicable a universidades, instituciones de educación media superior, sistemas de educación en línea y áreas de capacitación corporativa. El diagnóstico sirve además como evidencia ante organismos acreditadores y en procesos de autoevaluación institucional.
Diseño curricular
El plan de estudios no es un formato que se llena
Un plan de licenciatura son cerca de cuarenta y cinco asignaturas, cada una con su programa, su carga horaria, su seriación y su sistema de evaluación, todo congruente con los perfiles de ingreso y egreso. Es la etapa más larga del proyecto y la que la autoridad revisa con más detalle.
Qué construimos
- Plan de estudios y mapa curricular con la estructura, la carga académica y el esquema de créditos que exige la normativa aplicable.
- Programas de cada asignatura con propósitos, contenidos, estrategias didácticas y sistema de evaluación.
- Perfiles de ingreso y egreso verificados contra lo que efectivamente desarrolla el conjunto de asignaturas.
- Modelo educativo institucional que declara cómo enseña la escuela y cómo acompaña al estudiante.
- Seriación y balance de créditos revisados para detectar duplicidades, vacíos temáticos y rupturas de secuencia.
- Rediseño de la oferta vigente cuando el plan ya existe pero dejó de responder al campo profesional.
Cómo acompañamos
El diseño curricular no se hace por encargo a distancia. Se construye con la institución, porque el plan tiene que reflejar su intención formativa y no la nuestra.
- Un coordinador curricular asignado al proyecto, con especialistas disciplinares por área del plan.
- Sesiones de trabajo con la dirección académica en cada punto de decisión, con acta de lo acordado.
- Revisión conjunta de cada bloque antes de avanzar al siguiente. Nada se da por bueno sin que la institución lo apruebe.
- Preparación del equipo que va a operar el plan: qué se comprometió, cómo se evalúa y qué evidencia debe conservarse.
- Acompañamiento en la implementación durante los primeros ciclos, cuando aparecen los ajustes que ningún documento anticipa.
El criterio es humano y la responsabilidad también. Cada documento que llega a la autoridad educativa pasa por revisión completa de un especialista disciplinar y de un diseñador curricular, que lo validan y responden por él. No entregamos nada que no hayamos revisado línea por línea.
Tecnología educativa
La plataforma donde la escuela realmente sucede
Implementamos y operamos el entorno digital completo de la institución: lo que usa el alumno, lo que administra el docente, lo que verifica la autoridad y lo que sostiene la admisión.
Plataforma educativa
Selección, implementación, configuración por programa y carga de contenidos, con soporte y mesa de ayuda permanente.
Control escolar
Expediente digital del alumno, kárdex, calificaciones, actas y trazabilidad completa de la trayectoria académica.
Software a la medida
Portales, aplicaciones móviles, pasarelas de pago e integraciones con los sistemas que la institución ya usa.
Presencia digital
Sitio institucional, páginas de campaña por carrera, posicionamiento en buscadores y analítica de cada inscripción.
Desarrollo propio
CRM ASA
No revendemos licencias. ASA es nuestro, se configura para cómo trabaja cada institución y convierte un prospecto en alumno inscrito sin soltarlo hasta que se titula.
Captación
Entrada unificada de prospectos desde campañas, sitio web, redes y referidos.
Admisión
Flujo por etapas con documentos requeridos y un responsable por aspirante.
Seguimiento
Registro de cada contacto, recordatorios automáticos y alertas de prospecto frío.
Cobranza
Planes de pago y estatus de adeudo ligados al expediente del alumno.
Indicadores
Conversión por campaña, por asesor y por programa, en tiempo real.
Integración
Conectado con la plataforma educativa, el control escolar y el sitio institucional.
Se contrata solo o junto con la plataforma, el control escolar y el sitio, bajo una suscripción única con soporte y mesa de ayuda. Los datos son propiedad de la institución y son exportables en cualquier momento.
Regulación
Fundación de instituciones y reconocimiento oficial
Acompañamos el trámite completo ante la autoridad educativa, federal o estatal, para instituciones nuevas y para las que quieren crecer su oferta. La ventanilla del RVOE abre solo en marzo, junio y noviembre: quien llega tarde espera meses.
Apertura
Instituciones nuevas
Constitución del particular, estudio de factibilidad, expediente completo y presentación dentro de la ventanilla objetivo.
Crecimiento
Nuevas carreras
Planes adicionales sobre un reconocimiento vigente, cambio de domicilio y apertura de plantel adicional.
Cumplimiento
Normatividad
Reglamentos, normativa de becas, políticas de control escolar y preparación para visitas de verificación.
Operación
Hasta la titulación
Expedientes, kárdex y actas, servicio social y prácticas, titulación y gestión de cédula profesional.
El reconocimiento lo otorga la autoridad, no nosotros. Nadie puede garantizar su otorgamiento. Lo que sí contratamos y respondemos es la calidad técnica del trabajo, la integridad del expediente y que llegue a tiempo a la ventanilla. Si alguien le promete el RVOE como resultado asegurado, tómelo como una señal de alerta.
Empecemos
Una conversación de diagnóstico, sin costo
Una hora para entender el proyecto y decir con franqueza qué es alcanzable, en cuánto tiempo y con qué inversión. Salga o no con nosotros, se lleva el diagnóstico.
- Revisamos qué está resuelto y qué falta
- Definimos una fecha realista de apertura, medición o crecimiento
- Señalamos qué líneas de servicio se necesitan y cuáles no
- Se entrega una propuesta con alcance, calendario y montos
Hablemos del proyecto
- Correo
- contacto@goandgo.mx
- Teléfono y WhatsApp
- +52 00 0000 0000
- Cobertura
- Todo México · en línea o presencial